bobty人工智能课有多好玩？随着新一代信息技术的飞速发展，不少学校都在推进AI走进课堂，让中小学生们更早接触到前沿科技，提高青少年的科学素养和创新能力。

　　在江苏省常熟中学的智能语音课堂上，学生们正通过声纹识别、语音识别以及语音合成，让手里的机器能听会说。老师还通过编程设计，引导学生用语音来控制教室内的灯光开关。全新的课程方式，bobty学生们表现出了浓厚的兴趣。

　　“我觉得人工智能课程的学习提高了我的逻辑思维能力，遇到问题能静心思考，并通过自己动手解决问题。”江苏省常熟中学高一（12）班学生向帅对课程非常感兴趣，希望以后能从事这方面的行业。

　　“一般作为第二课堂开设，bobty然后一周一次，学生们还会参加江苏省的创新活动，比如说NOC大赛等等。”江苏省常熟中学AI人工智能课程教师吴敏玉说，通过人工智能课程的开展与实施，给学生的学习搭建更广阔的平台，能尽早接触到前沿科技。也更好地锻炼了学生的逻辑思维能力和创新能力，提升了学生的核心素养。

　　据了解，目前学校已先后建设了包括人工智能创新实验室、机器人创客实验室、3D打印实验室等多个创新实验室，bobty开设了人工智能、3D创意设计等校本课程，为学生学习科技前沿知识提供保障。作为首批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，bobty常熟市大力推进人工智能教育实验学校创建工作，目前已完成星级智慧校园中小学校全覆盖。

　　常熟市教育局教育装备技术中心主任严喜春说，通过搭建人工智能教育载体，构建人工智能课程体系，打造人工智能教师队伍，形成教育科研服务体系和擦亮常熟教育品牌建设五大关键举措的落实，充分发挥试点校的示范引领和辐射带动作用。

　　近年来，江苏积极参与“央馆人工智能课程”规模化应用试点，目前课程已覆盖全省11个设区市的128所学校，产生了23节全国人工智能优秀课例、bobty占全国1/6。目前，第二批试点区已启动申报。